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滨江区: 做好“加减乘除” 迈向“教育最强区”

作者:沈茂 来源:滨江区人大常委办公室 日期:2017-08-21

  为达到建设全市教育最强区的目标要求,进一步提高教师队伍整体素质,优化教师队伍结构,完善教师管理体制机制等问题和不足,滨江区人大常委会要求着力做好“加、减、乘、除”四篇文章,加强教师队伍建设,切实提升滨江区教育工作“软实力”。

  一是加。 “加压”,政府及其职能部门要自我加压。要从建设世界一流高科技园区、国际滨的自身定位,围绕到2025年建成全市教育最强区的目标,排出时间表,制定作战图、拿出杀手锏,出台教师队伍专项规划,使教育行动计划制度化、规范化;“加油”,要注重对教师队伍的培训。引导教师要按照习近平总书记提出“好老师”的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四个要求,加强自身学习;“加网”,要充分发挥我区网络信息技术产业优势,借“互联网”之力,加强“互联网+教育”建设,实施“智慧教育”战略。

  二是减。要“减压”。现在社会竞争激烈,家长对学校的期望值很高,教师的压力增大,教育部门要加强宣传教育,加强家校联系,引导家长走出误区,形成“尊师重教”的良好风尚,真正让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。要“减负”。现在许多活动进校园、进课堂、“大手拉小手”,过多过滥就会影响学校的正常教学,也使教师、学生增加了负担,要有所节制,适可而止。

  三是乘。要发挥“乘数效应”。要发挥体制机制优势,加强顶层设计和规划建设,完善教师队伍培养、管理、考核、奖惩制度,实现效益最大化。用好滨江自主创新示范区优势先行先试,通过改革,创新思路,激活每所学校、每位老师。要发挥“名师名校长”的示范效应。通过典型管理、典型引领、典型示范,让更多的教师快速成长,进入先进行列。

  四是除。要“除短板”。现有师训机构力量薄弱,难以胜任繁杂的培训重任;现在年轻教师多,社会经验、教学经验不足,这都是目前我区教育系统的短板。滨江的学校大多从农村学校转化而来,要看到先天不足,补足短板,促使均衡发展。